Written By Peter van der Naald. On Sep 10. In School

Een nieuw schooljaar.

Alweer een zomer voorbij. En wat voor één. Om nooit te vergeten. Iedereen zal eigen herinneringen hebben aan de achter ons liggende maanden. Sommige goed, anderen minder.
Koesteren of met tandenknarsen proberen weg te duwen.

Iedereen zal de zomer van 2011 onthouden. Als nat, vervelend en met veel water.
Niet omdat we dat allemaal zo geweldig bewust meegemaakt hebben, maar omdat we er elke dag wel even op gewezen werden. Door de ‘onvolprezen’ groep die over het weer gaat.
Die groep mensen die ons vanavond weer vertelt waarom het vandaag toch weer anders was als gisteren verteld en waarom het morgen weer ‘beter’ is.
Maar misschien zijn onze eigen belevenissen deze zomer wel meer dan de moeite waard geweest. En onthouden we die.

En dan begint er alweer een nieuw schooljaar. Ook voor Kind naar School.
In een nieuw jasje dankzij de (zomer)inspanningen van de mensen van RivoltA. Vooral van Edward Kobus als inspirator van hoe het jasje er uit zou moeten zien.
Hartelijk dank voor de kolossale klus.

Bij het nieuw jasje hoort een nieuwe ‘stijl’. Of in elk geval een nieuwe manier van werk verdelen en afspraken over waar we over schrijven.

Peter van der Naald zal zich voornamelijk bezig houden met de voorleesverhaaltjes (‘Fixie en Faxie’ en ‘Tom en de poes’) en columnachtige commentaren op gebeurtenissen in het schoolse wereldje. Maar ook meer en meer met de opvoeding thuis en algemene maatschappelijke ontwikkelingen in opvoedland.

Willem Stokroos zal zich richten op het op afstand bekijken en het van een mening voorzien van wat er op de school af komt en waar hij zich van afvraagt of dit ‘nieuwe’ ook een verbetering zal worden.
En af en toe een stekelige mening over de ‘gewone dingen van de dag’ in de school. The grand old man in het onderwijs. Die liever les geeft en liever geen cyclische evaluaties bespreekt. Wat je in het onderwijs zo al niet doet!

En dan hebben we nieuwe bijdrages in de vorm van de stukken van Ankie de Zwaan. Jong, dynamisch en vooral bezig met de nieuwste ontwikkelingen in de groepen. Met de zaken die te maken hebben met remedial teaching, zorgplannen en wat er nog meer op ons afkomt.

We maken ons op voor de herfst. Wat gaat het schooljaar 2011 – 2012 ons brengen. Behalve meer toetsen, meer bezuinigingen en steeds minder handen aan de tafeltjes in de klas?

Wij zijn net zo benieuwd als iedereen en we hebben geen glazen bollen. Wel meningen. Dus: stukken schrijven, opvattingen ventileren en nergens bang voor zijn. Onafhankelijk en als het moet tegendraads.

Wat we nog missen? Hier en daar eens een gast die een mening heeft. Die iets durft te zeggen (ook als dat tegen onze eigen schrijvers in is).